Responsabili scientifiche:
Prof.ssa Sara Caviola e Prof.ssa Irene C. Mammarella
La matematica digitale: sviluppo e validazione di una nuova batteria
Componenti del gruppo di ricerca:
Prof.ssa Sara Caviola, Prof.ssa Irene C. Mammarella, Dott.ssa Alice Masi
Referente:
Prof.ssa Sara Caviola, Prof.ssa Irene C. Mammarella, Dott.ssa Alice Masi
Area di ricerca
Descrizione progetto (scopo, partecipanti, procedura)
Il progetto si propone di sviluppare e standardizzare una nuova batteria digitale per la valutazione di abilità matematiche rivolta a studenti dalla terza primaria alla terza secondaria di primo grado. La batteria si compone di diverse prove che indagano diversi aspetti dell’apprendimento matematico, dalle competenze numeriche di base (es., dettato di numeri e recupero fatti numerici) alle conoscenze procedurali (es., calcolo a mente e scritto) proponendo esercizi adeguati al livello scolastico di riferimento.
L’utilizzo del computer (e/o tablet) consente inoltre di presentare in maniera più accattivante dei compiti che spesso i bambini e ragazzi trovano ostici. A questo scopo, viene anche esplorato il legame tra alcune emozioni e attitudini personali (come la percezione delle proprie competenze) e l’apprendimento della matematica, attraverso la compilazione di brevi questionari.
L’iniziativa è rivolta a tutti gli studenti e studentesse tra gli 8 e i 13 anni, con e senza difficoltà di apprendimento (Disturbo Specifico dell’Apprendimento).
Sono previsti due incontri in piccoli gruppi, ciascuno della durata di circa un’ora, che si svolgeranno a scuola e inframezzati da opportune pause. Al termine del progetto, la scuola e le famiglie potranno richiedere un report con i risultati aggregati della classe.
Partecipa alla nostra ricerca
Siamo sempre alla ricerca di scuole, bambini, adolescenti e famiglie interessati a contribuire alle nostre attività di ricerca. Partecipare ai nostri studi è un modo prezioso per supportare il progresso scientifico e contribuire a migliorare la comprensione e il supporto rivolto a bambini e ragazzi che affrontano alcune difficoltà.
Le nostre ricerche prevedono diverse attività, come compiti cognitivi, questionari, interviste e registrazioni fisiologiche (ad esempio, frequenza cardiaca). Tutte le procedure sono pensate per essere a misura di bambino/ragazzo, coinvolgenti e rispettose delle esigenze di ciascun partecipante.
Per maggiori informazioni, contattateci all’indirizzo mail ddlab.unipd@gmail.com
